Игровые технологии

Игровые технологии являются одним из ведущих средств музыкального развития дошкольников и занимают важное место в организации музыкальной деятельности. Игровая форма позволяет сделать процесс музыкального развития эмоционально насыщенным, доступным и личностно значимым для ребёнка, способствует развитию творческой инициативы, самостоятельности и устойчивого интереса к музыке.

В соответствии с ФОП ДО игра является ведущим видом деятельности дошкольников и важнейшим средством развития личности ребёнка. Использование игровых технологий в музыкальном воспитании способствует развитию инициативы, эмоциональной отзывчивости, коммуникативных навыков, воображения, творческой активности и познавательного интереса детей.

При организации музыкально-игровой деятельности опираюсь на идеи Т. Э. Тютюнниковой, Т. А. Затяминой, И. Г. Галянт и современные подходы игровой педагогики, рассматривающие игру как естественный способ познания ребёнком мира музыки. Особое внимание уделяю созданию игровой атмосферы эмоционального благополучия, радости, сотрудничества и творчества, в которой ребёнок чувствует себя активным участником музыкального процесса. В своей работе создаю условия не только для освоения музыкальных знаний и навыков, но прежде всего для свободного творческого общения детей с музыкой, музыкального экспериментирования, импровизации и самостоятельного поиска решений.

 

Видеоматериалы, демонстрирующие использование электронных музыкально-дидактических игр в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста. 

 

ЭЛЕКТРОННЫЕ МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ

Ссылки для скачивания и использования электронных музыкально-дидактических игр в домашних условиях, направленных на развитие и диагностику музыкальных способностей дошкольников (чувства ритма, музыкального слуха, памяти, восприятия музыки)

«Картинная галерея» https://disk.yandex.ru/i/TrsQEVsK4X07zQ 

«Высоко – низко»https://disk.yandex.ru/i/Wmu8jWt3vuLrfw

"Угадай инструмент" на сортировку https://disk.yandex.ru/i/5zTe_dC9-gn7Eg